RELIGIONE |
Sviluppo della dimensione spirituale quale elemento costitutivo
dell'essere umano. |
ITALIANO |
Capacità di comunicare ed esprimere l'esperienza di sé
e del mondo naturale e culturale attraverso la padronanza delle
abilità linguistiche di base; sviluppo della riflessione
linguistica ai fini della promozione delle capacità critiche. |
STORIA
CITT. e COST |
Maturazione della propria identità di cittadino del mondo,
attraverso la memoria. |
GEOGRAFIA |
Conoscenza sempre più consapevole del territorio; consapevolezza
della trasformazione e dell'organzzazione del territorio, rispettandone
i limiti ecologici e le finalità umanistiche tra culture
diverse. |
INGLESE FRANCESE |
Incremento delle comunicazione con altri attraverso l'uso di una
lingua diversa dalla propria. |
SCIENZE |
Capacità di riconoscere concetti, regole, generalizzazioni,
procedimenti. |
MATEMATICA |
Capacità di formulare ipotesi. Esprimere giudizi con coerenza
logica. |
TECNOLOGIA |
Comprensione ed assimilazione dei paradigmi della tecnologia,
leggibili, analizzabili e verificabili nell'ambiente di vita quotidiana
degli alunni e da esso deducibili. |
ARTE E IMMAGINE |
Sviluppare le modalità operative del conoscere, rappresentare,
progettare in riferimento all'ambiente e ai beni artistico-culturali.
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MUSICA |
Sviluppo armonico dell personalità attraverso la conoscenza
e l'utilizzo dei materiali sonori e dei relativi linguaggi espressivi.
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SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE |
Sviluppo e scoperta delle attitudini motorie personali. |
