| L’Educazione
alla Cittadinanza e Costituzione più che una disciplina
deve essere considerata una modalità di approccio ad interagire
con l’altro inteso come “occasione per riconoscersi
e sviluppare una positiva emulazione”. Nel concetto di Cittadinanza
e Costituzione è evidente l’ottica dell’integrazione
che consideri l’educazione come un TUTTO costituito da vari
aspetti, tutti riconducibili ad un unico obiettivo: sviluppare
le potenzialità della persona, dedicando impegno, attenzione,
aiuto, cura al significativo percorso che ognuno compie nel suo
essere nel mondo. La trasversalità ed il valore dell’Educazione
alla Cittadinanza e Costituzione non si limitano alle norme di
buon comportamento che ogni cittadino deve praticare nello “spazio
civile pubblico”: convivere civilmente con gli altri presuppone
innanzitutto star bene con se stessi, aver cura della propria
salute e alimentazione, gestire le proprie emozioni, dominare
i propri impulsi, rispettare l’ambiente. Quindi le diverse
componenti educative dell’Educazione alla Cittadinanza e
Costituzione e cioè
- Educazione alla Cittadinanza
- Educazione Stradale
-
Educazione Ambientale
- Educazione alla Sicurezza Salute
- Educazione Alimentare
- Educazione all’Affettività
saranno riunificate, riscoprendone l’unità
a livello profondo ed anche integrate a livello di trattazione
didattica.
Il Curricolo di Cittadinanza e Costituzione è
un patrimonio delle moderne società democratiche e, in
quanto tale, va valorizzato in classe considerando che non può
esservi educazione senza istruzione, poiché istruirsi vuol
dire prendere coscienza del mondo in cui si vive e del proprio
ruolo all’interno di esso.
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